faalangst, dyslexie, faciliteitenkaart

Sociaal emotionele problemen
De zorg voor leerlingen met sociaal-emotionele problemen is in handen van de sociaal-emotioneel zorgcoördinator. Deze wordt eventueel bijgestaan door de schoolmaatschappelijk werker en werkt nauw samen met externe deskundigen.

Dyslexie en leerachterstanden
Dyslexie maakt bij ons deel uit van de brede taalaanpak. De coördinatie is in handen van de onderwijskundig zorgcoördinator, mevr. J.G.M. Teunissen, die ook verantwoordelijk is voor de zorg bij leerachterstanden. Zij begeleidt de leerlingen zo nodig en traint en coacht de mentoren. De coördinator werkt nauw samen met externe deskundigen.

De faciliteitenkaart
Hofstad Mavo heeft de faciliteitenkaart ontwikkeld. Een leerling komt in aanmerking voor een faciliteitenkaart als uit onderzoek door een orthopedagoog of specialist is gebleken en vastgesteld is dat hij/zij een probleem heeft met het maken en/of leren van het schoolwerk. Het gaat dan om een onoplosbaar probleem, bijv. dyslexie maar ook suikerziekte. Hoe hard de leerling ook werkt en z'n best doet, de problemen blijven. De leerling heeft wel het juiste niveau voor de opleiding.
Elke leerling die een verklaring heeft van een orthopedagoog of een specialist, wordt uitgenodigd voor een gesprek met mevrouw Teunissen. In overleg met de leerling worden de specifieke faciliteiten vastgelegd op een kaart. De leerling laat elke les deze kaart aan de docent zien, zodat die weet waar hij rekening mee moet houden. Op de achterkant van de kaart staat wat er van de leerling verwacht wordt. Voor de leerlingen is alleen al het idee dat hij/zij bijvoorbeeld meer tijd krijgt voor het maken van een repetitie een enorme geruststelling. Er kan voor het examen ook bijv. grootschrift worden aangevraagd. Meer informatie is te krijgen bij mevrouw Teunissen (h.teunissen@hofstadmavo.nl).